Общая характеристика психического развития глухих и слабослышащих

• Особенности личности детей с нарушением слуха
• Особенности деятельности не слышащих детей
• Особенности сенсорно-перцептивной сферы детей с нарушением слуха
• Особенности представлений и памяти неслышащих детей
• Особенности воображения детей с нарушением cлуxa

Статьи по теме:

Интонация и тембр голоса
Умеющий слушать, как и тот, кто читает между строк, понимает больше, чем значат слова говорящего. Он слышит и оценивает силу и тон голоса, скорость речи. Он замечает отклонения в построении фраз, как, например, незаконченность предложений ...

Соотношение понятий «обучение» и «развитие»
Развитие ребенка, человека как личности, происходит в общем контексте его жизни (С.Л. Рубинштейн). Б.Г. Ананьев определяет жизненный путь человека как историю «формирования и развития личности в определенном обществе, современника определ ...

Выводы
Научная психология — система теоретических (понятийных), методических и экспериментальных свойств познания и исследования психических явлений; переход от неограниченного и разнородного описания этих явлений к их точному предметному опреде ...